Разработаны новые программы по родным и государственным языкам народов России
Подведомственный Министерству просвещения России Федеральный институт родных языков народов России в 2025 году разработал 40 федеральных рабочих программ для изучения в школах языков и литературы народов нашей страны, в том числе по 14 государственным языкам республик. Работа велась во исполнение поручений Президента России Владимира Путина, которые были даны по итогам заседания Совета по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России, а также в рамках государственного задания Министерства просвещения России. Это часть системной работы по развитию преподавания языков народов России и формированию единого образовательного пространства при сохранении культурного и языкового многообразия страны.
«Мы завершили важный этап в системной работе по сохранению языкового многообразия нашей страны. Сегодня родные языки остаются под защитой государства, развиваются: это часть нашего культурного достояния. Новые программы, созданные с учётом лучших региональных практик и современных методик, позволят повысить качество обучения, укрепить национальную идентичность и сохранить культурное разнообразие. В Год единства народов России особо значимо, что уважение к культуре и истории каждого этноса начинается с уважения к его языку», — подчеркнул Министр просвещения России Сергей Кравцов.
Подготовленные материалы войдут в федеральные образовательные программы начального, основного и среднего общего образования. Они охватывают предметы «Родной язык», «Литературное чтение на родном языке» и «Литература на родном языке».
«Создание федеральных рабочих программ по государственным и родным языкам — это важный шаг к формированию целостной образовательной среды, в которой языковое многообразие рассматривается как ресурс развития страны. Мы последовательно выстраиваем систему, обеспечивающую равный доступ к качественному изучению языков народов России и их устойчивое присутствие в образовательном пространстве», — отметила директор Федерального института родных языков народов России Эсет Бокова.
Особое внимание уделялось соответствию программ требованиям федеральных государственных образовательных стандартов и современным научно-методическим подходам к преподаванию языков и литератур народов России. Учитывались уровни владения обучающимися родными языками, коммуникативные задачи обучения языкам и деятельностный подход в развитии речи в условиях многоязычия.
По мнению доцента кафедры филологического образования Института развития образования Свердловской области, кандидата педагогических наук Натальи Смирновой, многоязычие должно стать функциональным.
«Россия объединяет многие народы, поэтому для неё многоязычие — совершенно естественное явление. Сейчас языки народов России существуют в условиях ограниченной речевой среды, а важно, чтобы они были включены в живую повседневную деятельность. Сейчас этот вопрос и решается на федеральном уровне. Со своей стороны, к примеру, мы ищем способы расширить речевую среду через вовлечение наших ребят в проектную деятельность на родном языке, в олимпиадное движение», — рассказала Наталья Леонидовна.